PARA APRENDER FÍSICA Y QUÍMICA ON LINE

Profesores, asociaciones y expertos interesados en la divulgación científica para escolares aúnan sus esfuerzos en la Red para proporcionar a los estudiantes de Física y Química los recursos necesarios para que el aprendizaje de la materia sea más entretenido y motivador. Estos son algunos de los enlaces más interesantes a los materiales on line que estos profesionales comparten con la comunidad educativa:
ANIMACIONES DE FÍSICA:recoge más de 100 animaciones sobre conceptos y experimentos de cinemática, dinámica, energía, gravitación, relatividad, ondas, campo y potencial o estructura atómica. Se clasifican por conceptos y para su visualización tan solo es necesario la descarga de un programa gratuito disponible en la misma página.
LECCIONES DE FÍSICA Y QUÍMICA: la aceleración, la primera ley de Newton o la presión de un gas son algunas de las 37 lecciones que este portal propone a los estudiantes. Están organizadas por niveles educativos e incluyen en cada una de ellas animaciones interactivas para que el alumno compruebe su aprendizaje con un solo clic del ratón.
QUÍMICA WEB: aprender química es sencillo con los recursos que recoge este portal. Tablas periódicas interactivas, juegos como el ahorcado o el trivial sobre contenidos químicos o webquest son algunas de las propuestas a las que los estudiantes pueden acceder desde químicaweb
EDUCAPLUS: es el sitio personal de Jesús Peñas Cano, profesor de Física y Química. Recoge una amplia colección de material didáctico animado que resulta de especial interés para los estudiantes. Organiza los contenidos por disciplinas (física o química) y en cada una de ellas estructura los recursos por conceptos de aprendizaje.
DIVERCIENCIA: recopilación de 72 guiones de prácticas de laboratorio de Física y Química. El denominador común es que recrean aspectos motivadores para el estudiante en atractivas secciones como química mágica, física sorprendente o física recreativa.
VIDEOS DE CIENCIA: en esta web se pueden encontrar vídeos didácticos sobre distintos aspectos de la física. Están clasificados por temas como mecánica, electricidad o magnetismo. Incluye la sección física recreativa, que explica de una forma sencilla y atractiva los aspectos fundamentales de esta disciplina.
(Konsumer Eroski)

SISTEMAS MATERIALES

Todas las formas de vida halladas en nuestro planeta- desde los pequeños y sencillos organismoos unicelulares hasta los complejos seres vivos, están constituídos por millones de células-tienen en escencia, los mismos elementos y compuestos fundamentales.
De la combinación de un grupo de estos compuestos surge la maravillosa variedad de manifestaciones vivientes, como un pintor que obtiene innumerables matices diferentes utilizando unos pocos colores.
Para que conozcas a que se llama sistemas materiales, mezclas, sustancias puras, sistemas homogéneos y heterogeneos, y los métodos que nos permiten separarlos, haz clic ACÁ.

Teorías Atómicas

Desde épocas muy remotas, el hombre ha sentido la necesidad de conocer el mundo en el cual vive. Ya en la Grecia antigua separó los elementos en aire fuego, tierra y agua. También allí nació la idea de átomo como partícula mínima constituyente de la materia. Desde entonces hasta nuestros días, los científicos han recorrido un arduo y largo camino, en su intento de asomarse al interior de la materia. Así lo hizo el inglés John Dalton en 1808, en sus postulados. Para que los aprendas mediante una animación entra al laboratorio de este "ALQUIMISTA".
En el mismo laboratorio, aprenderás lo que aportó Rutherford a la ciencia, refutando aspectos de la teoría de Dalton, podrás "ver" lo que es un espectro atómico, lo que es la radiactividad, y en que consiste su experimento.
¿Cuáles son las partículas subatómicas?
¿Qué significado tienen los números A y Z?
¿Cómo es la estructura de un átomo?
¿Qué son los isótopos?
¿TE ANIMAS A CONSTRUIR UN ÁTOMO DESDE ESTE LABORATORIO?
Y luego como siempre, no te olvides de hacer la Tarea.

TABLA PERÍODICA DE LOS ELEMENTOS

Durante el S XIX, tuvo lugar el descubrimiento de muchos elementos y compuestos. Los químicos siempre trataron de ordenar los que se conocían, buscando características que los relacionara entre sí. Y es así que nos encontramos con las "Triadas de Dobereiner", las "Octavas de Newlands", y por último Dimitri Mendeleiev, quien en 1869, publicó una tabla en la que aparecían los elementos que hasta enonces se conocían, agrupados en familias y relacionados entre sí, por el orden ascendente de sus pesos atómicos.
En la Tabla Periódica de los Elementos, los elementos se agrupan siguiendo a la vez dos criterios:

1. Los elementos, ordenados según su número atómico crecienete, se colocan en filas horizontales, a las que se denomina "PERÍODOS".
2. En las filas verticales o columnas, constituyendo "GRUPOS", se sitúan los elementos con propiedades químicas semejantes.
   

Aparte de estos datos, se encuentran características de cada elemento, como ser su número atómico (Z) , que representa el número de protones que posee; su número másico (A), que indica la suma del número de protones Z más la de los neutrones N, que existen en el núcleo de un átomo. A = Z + N

Si quieres ver con más detalle datos de los elementos en una hermosa tabla periódica, haz clic acá.

CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS

Cuando encendemos la hornalla de la cocina, el gas al quemarse y reaccionar con el oxígeno del aire, produce dióxido de carbono (CO2) y agua. Es decir que el gas no desapareció sino que se transformó en dos sustancias distintas, y por eso podemos decir que se ha producido una REACCIÓN QUÍMICA.
Podrás ver animaciones de cambios fisicos y químicos acá.
Las reacciones químicas involucran transformaciones en la composición de la materia: una o más sustancias, los REACTIVOS, reaccionan entre sí para que se obtengan una o más sustacias: LOS PRODUCTOS.
Estas reacciones se representan como ECUACIONES QUÍMICAS, en las cuales se utilizan distintos tips de notaciones químicas.
Por ejemplo, la síntesis del cloruro de plata (AgCl), se describe mediante la siguiente ecuación química:
nitrato de plata + cloruro de sodio = cloruro de plata + nitrato de sodio

AgNO3(aq) + NaCL (aq) ____ AgCL (s) + NaNO3(aq)

REACTIVOS _____ PRODUCTOS

Clasificación de las reacciones químicas:

1. Combinación: cuando dos o más reactivos se combinan entre sí para sintetizar un único producto; formación de ácido fosfórico (P2O5 + 3h2O_____2H3PO4)
2. Descomposición: Una sustancia se descompone para dar más de un producto ; descomposición del carbonato de calcio(CaCO3_____CaO + CO2(g)
3. Sustitución o desplazamiento: Uno o más elementos reemplazan a otros al transformarse en productos; precipitación de cromato plumboso (PB(NO3)2 + K2CrO4_______ 2KNO3 + PBCRO4(s)

Balanceo de ecuaciones químicas

Cuando se produce una reacción química, la masa (cantidad de materia que forma un cuerpo) de los reactivos y de los productos deben ser iguales, esto se debe a que obedecen a la ley de la concervación de las masas (Antoine Laviosier).
Ejemplo:
Al(S) + O2(g) _______Al2O3
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Esta calculadora te ayudará a balancear ecuaciones químicas! Así de fácil.ACÁ
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EJERCITACIÓN!!!

SUSTANCIAS

Una sustancia es la clase de materia de la que están formados todos los cuerpos. Es cualquier variedad de materia de composición definida y reconocible. Las sustancias se clasifican en sustancias puras y mezclas:

1. Sustancias puras: Una sustancia pura es un material homogéneo que siempre tiene la misma composición fija e invariable y cuyas propiedades físicas y químicas son siempre las mismas. Algunas pueden descomponerse mediante procesos químicos en otras sustancias más simples; por ejemplo, el Cloruro de sodio (sal común) , el azúcar, etc. Pueden ser simples (son los elementos), y compuestas (formadas por dos o más sustancias simples unidas quimicamente en proporciones fijas).
2. Mezclas: Son materiales formados por la unión de dos o más susancias en peoporciones variables y que cumplen con ciertas condiciones. Si quieres conocer más, Acá encontrarás algunas infografías, información, y tareas que te ayudarán a ejercitar lo que aprendiste.